()“為了達成這個目標，我是不會吝嗇有話直說的。”
最終這句話，成了御幸的就職演講結束詞。
听到這句話的選手們，一個個臉色古怪的看著御幸。大家對于他的腹黑和毒舌，那是深有體會，或者應該叫深受其害。
“好了，開始練習吧。”
今天青道高中的練習任務十分的簡單，比澤村榮純想象中還要簡單的多。
首先就是傳接球，自由的找搭檔。
然後是揮棒練習200次。
這些都完成之後，投手和捕手到牛棚里，再單獨練習投球兩組。
一組20球！
這就是今天早上公布的所有練習內容，跟青道高中平日里的練習量比起來完全就不值一提。
“天底下就沒有免費的餡餅，這看起來像熱身一樣的練習，可不一定就是好事。”
熟悉片岡監督套路的澤村，心中隱隱有些不祥的預感。
自家監督，每次在籌備大行動之前，都會顯得特別的雲淡風輕。
所以澤村預感上午和下午，大家應該會被操練得非常慘。
當然，那也是早飯之後的事情，早飯之前還是以早飯為主。
降谷纏著澤村跟他練習傳接球。
“我們沒有必要這麼互相傷害吧！”
降谷的傳接球不光速度快，威力還大的嚇人。澤村在練習傳接球的時候，雖然不會用上怪癖球，但他本身的球速也不慢，在整個青道里也就比降谷曉稍微遜色些。
這樣兩個家伙跟人做傳接球練習的時候，完全就是欺負人。但他們兩個在一塊，那就成了互相傷害了。
結果就是人家才傳兩球，兩個人已經傳完三球了，那場面跟彼此射飛鏢似的，又快又狠又準。
到了後來，開始隨意位置的傳接球，場面更是驚險無比。
旁邊跟他們一塊做練習的金丸他們，主動退避三舍，給兩人留出足夠的地方。
降谷曉的球速最少也有150，澤村榮純的球速也有140+。
兩人萬一一個沒接好，那滋味，光是想想就酸爽無比。
傳接球之後是揮棒的練習。
澤村主動湊到御幸的身邊，調侃他︰“隊長，撒的一手好狗血哦。”
“別胡說八道，本隊長可是情真意切的。”
“我听你糊弄鬼呢？”
澤村不以為然，御幸卻是一副一本正經的模樣。
要說那演講完全不是出自御幸真心，肯定是不恰當。
他心里確實想著達成連霸。
只是他心里也清楚，守業可比創業艱難多了。
之前夏季大賽的時候，全國的對手並不熟悉青道高中的套路，也沒有想到青道高中實力會那麼強悍。
幾乎是沒有怎麼被針對，就一路晉級到決賽，戰勝了巨魔大藤卷高中，獲得了冠軍。
之後再想像之前那樣一帆風順，是完全不可能的。
恐怕全國所有的豪強，都會以青道高中為假想敵，做專門的針對練習。
為了讓隊友們有這樣的心理準備，御幸才會發表那篇情真意切（灑狗血）的就職演講。
所以澤村說他灑狗血，也不能算錯。
當然。
這是好友之間的彼此調侃，換了關系不到的人，這麼說是很容易得罪人的。
揮棒練習結束之後，又跟御幸搭檔投了兩組球，今天早上青道高中選手們的訓練就全部結束了。
大家一股腦的跑到食堂，吃過飯，消化了一會兒，重新回到棒球場。
準備迎接片岡監督魔鬼式訓練。
“現在重新開始基礎能力測試，就是一些簡單的測試而已，不考慮復雜的情況，首先第一項60米跑！”
落合教練拿著筆，拿著本子，脖子上掛著秒表，跑到了終點。
片岡監督和高島禮則在。
他們幾個人真的搞一些類似于入隊測試的東西。
這個時候御幸跟澤村，恰巧走在一起。
“這是打算把隊伍打亂了，重新排啊！”
御幸驚奇說道。
按說是沒有必要這麼做的，就算是一年級的新生選手，到現在為止，也在青道高中練習了整整半年。像二年級的那些選手，更是練習了一年半。
教練組對于他們的實力，應該是掌握的很清楚的，完全沒有必要重新做一次基礎測試。
這些人不是片岡監督的風格，那麼肯定就是落合教練的意思了。
澤村自己都十分的驚訝，他記得在前世的時候，落合教練是沒有這麼做過的，怎麼突然之間要專門做一次這樣的測試？
的位置上，片岡監督也陷入了回憶。
之前落合教練找他商量的時候，他自己也有些不解。
主要是認為這樣做好像沒什麼必要。青道高中的時間這麼緊，整隊訓練都來不及，哪有時間搞這些東西？
“兵法上說知己知彼，才能百戰不殆。知道自己的情況，甚至還要比知道對手的情報還重要。選手們對于自己的速度，力量，傳球，敏捷，都有大概的認識。可這個認識具體到什麼樣的程度？恐怕他們自己也不知道。每一次新球隊組成之前，做一次基礎測試，可以讓他們清楚的看到自己跟之前比是不是有進步？進步了多少？同時同位置競爭的對手，也會知道自己為什麼會輸給對方，是基礎實力不足，還是技巧不足？”
落合一點撥，片岡立刻就明白了。
這有好處的，不光是主力選手，就連替補選手也會受益匪淺，他們不能跟別人比的時候，也可以跟自己比。
讓選手們知道自己的努力，沒有白費。
“好！”
片岡監督當即點頭同意。
不得不說落合教練加入青道高中之後，他的改變很大。按照他原本的意思，青道高中棒球部的選手不應該保留這麼多。單純只是為了沖擊甲子園的話，他更希望把有限的精力放在更多有前途，有未來的選手身上。
而不是在一些沒有可能性的選手身上浪費時間。
但現在他這個看法改變了。
青道高中棒球部是一個整體，不光是主力選手，對于其他的選手也要兼顧。
指導他們學習棒球的技術，就算他們在棒球上真的是一竅不通，也要把做人的道理，在這個過程中教給他們。
不知不覺中，落合這個專業的教練，也成了半個指導者。
或者應該說他被片岡監督和青道高中的選手們給感染了。
……
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