漠域演义 正文 第十五章 六艺傍身

作者/慧平桓玄 看小说文学作品上精彩东方文学 https://www.jcdf99.com ,就这么定了!
    水镜教习孩子们六艺的课,分为礼、乐、书、数、御、射六门课,各门课都有不同的趣味。

    礼课讲的是礼仪,通俗来说就是人与人之间往来要术。送别时长亭十里,一折柳相送远行,置于包袱处飘舞,挥手自去夕阳晚。有朋自远方,出郭候迎,把酒话桑麻,谈笑忘回时。春日远行郊,师尊在前行,少者带物轻,风乎舞雩咏而归。等等诸多要求,水镜先生一讲完,孩子们都觉是个人的良好习惯,使人互相感心情愉悦,好在区区几十条而已,均心里暗记,不一会都了然于胸。

    礼课不需在先生这里练习,只要平日见长辈时要主动行礼问好,若做的不好,自会有先生的训话。一帮孩子暗松一口气好在不要练习,只需在平日里作好就行。

    礼课之后便是乐课。课罢休息一阵,先生自太师椅子起身道一句:“随我去拿乐器。”

    孩子们都随后跟去,先生在前,学生在后,路上两旁都是清翠的竹林,风吹过时,映入满眼都是起伏碧浪。走过竹林的石板路,尽头便是一座高大的宫殿。只见门前两个红柱各镶对联:宫商角徵羽,琴鼓瑟箫筝。

    “先生,宫商角徵羽是何意?可否讲与我等听听?”天问好奇这幅对联,在部落里,他跟百事通学了不少汉字,但这幅对联的字虽然认识,而意思却不太明了,故而率先发问。其他孩字也是如此,遂附和道:“先生,吾等都欲知晓,讲给我们听听罢。”

    水镜先生听罢嘴角微扬,一拨两鬓,遂为孩子讲解:“宫商角徵羽乃为华夏五音,宫音为五音之主、五音之君,统帅众音。宫属土,君之象。商音为五音第二级,居“宫”之次。商,属金,臣之象。角(同决)为五音之第三级,居“商”之次。角调属木,民之象。徵为五音之第四级,居“角”之次。徵调属火,事之象。变徵声调悲凉。羽为五音之第五级,居“徵”之次。羽调属水,物之象。羽比变徵音高,声调激愤或高昂。所以乐调又分为宫、商、角(同决)、变徵、徵、羽、变宫七种音律。“

    孩子们听得真切,暗记于心。先生见孩子们都在默默熟记,不禁满意之极。看到曹操夏侯忳等人蹲在人群后面,隐约的看到夏侯忳正在掏耳朵,曹操则靠着夏侯忳闭着眼在睡觉。

    先生只当其首次顽劣,或许他们已熟记也有可能吧未作喝斥,随任他们如此。

    先生又道:“随我进去吧。”

    在众人跟进去时,曹操马上睁开眼,跟随而进。许由小声对曹操到:“刚才先生看来这边了,不知有没有发现你在睡觉?”

    曹操微微一笑道:“无妨,我知道先生是不会责罚的。”

    许由大惑:“为何?”

    曹操没有立刻解答,只是拍拍衣襟弄弄袖子,道一句:“你会明白的。我们进去吧。”

    乐阁朱墙雕栏,木制红门,上部镂空,形如砖之互叠,镂空框呈矩形。门高一丈,宽六尺,巍峨壮壮观。

    孩子们进门后,发现里面很大,长六丈二,宽六丈,中间竟无一根柱子支撑,实在奇巧。房顶囷囷焉如蜂房水涡,或许就是这样的结构,才使得里面不用支撑就很牢固。四面墙都有六角形的窗户。

    殿里放着不少乐器,却只有五种,正如门外对联一般:琴鼓瑟箫筝。先生指着琴道:“琴先为5弦,汉起定制为7弦,且有标志音律的13个徽,亦为礼器和乐律法器。琴是华夏文化中地位最崇高的乐器,有“士无故不撤琴瑟“和“左琴右书“之说。位文化四艺“琴棋书画“之首,为高雅的代表,亦为士子吟唱时的伴奏乐器,一直是许多文人必备的知识和必修的科目。

    伯牙、钟子期以“高山流水“而成知音流传至今,大量诗词文赋中有琴的身影。用于郊庙祭祀、朝会、典礼等雅乐。

    内合五行,金、木、水、火、土;外合五音,宫、商、角、徵、羽。后来文王囚于羑里,思念其子伯邑考,加弦一根,是为文弦;武王伐纣,加弦一根,是为武弦。合称文武七弦琴。弹琴指法分为十六种:轻——松——脆——滑——高——洁——清——虚——幽——奇——古——澹——中——和——疾——除”

    孩子们听得仔细,一一牢记在心。慢慢地在心中领会其要义。姬天问早已记议牢固,眼睛瞄着那些琴看,手痒痒得直欲马上就练习一下。

    却没想到先生又开始讲鼓的要义:“鼓是一种打击乐器,在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。”

    说了一阵。水镜先生发觉孩子们俱起倦意,便说道:“嗯,先练习一下琴,其他的你们有兴趣就教你们,选琴去吧。”

    众人听罢一激灵,又有活力了。也许还小的缘故,长久学习是会产生倦意的,水镜先生很了解,故而放弃其他的乐器的解说,首要叫孩子练琴。

    选琴是不费力的,因为每把琴都是一样的,先生都校对好了。接着又每人发本琴谱,由于每个孩子在家都曾看见琴师鼓乐,个不少家长还问琴谱如何看,所以大部分人都会看琴谱。

    孩子记忆琴谱很快,看一会便掌握十之八。弹一首曲。节奏方面不成问题。注意一下高低音调就可以了。

    看着孩子们弹得不错,先生遂叫孩子自由练习,回去喝茶去了。

    正练琴间,忽然黑云滚滚,云很低,仿佛就在头顶,伸手就能摸到一般。风刮雨下,窗外雨声大起。

    姬天问是在漠北无论如何也是看不到的。内心是极为的震撼的。虽然百事通在部落教习也有所描绘上党的雨,却是在这里更为真切一些。在漠北雨季那会的所见,比起在此时的真是太小了。只见雨瓢泼而下,东窗外是一片荷塘,不知为何荷叶稀疏,雨击塘面波纹抖,听荷雨声。

    “天问,你在漠北,想必没见过这雨的阵势吧。”蒋甘笑道。

    姬天问低头拨琴,不置可否。

    赵邯对蒋甘道:“漠北气候何其糟糕,漠虽水旁,却是缺水之地,风沙频起,沙随风,风助沙。漠北的雨是珍贵的。哪像这里,仿佛路边的草似的的。”

    “唉,漠北真的好荒凉。”司马信叹道。

    看到同伴的谈论,天问心里却不是很赞同的。大漠的辽阔,找到绿洲的兴奋,迁走时的新意,旅途的快乐,都是城里的孩子都不曾体会的。只不过很危险,仿佛在冒险一般,有时也会长久的在一个没有风沙的地方久居。

    想到这些,姬天问只是低头抚琴。

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