两人慢吞吞朝教室走的时候，陶萌接到陈夏青的电话，是问她去不去上课，要不要占座的。陶萌当然不会旷课，还说要两个座位。
不过陶萌有点怀疑：“你愿不愿意和她们坐一起？”
杨景行说：“和你一起就行了。”
陶萌还是担心：“我们都是女生一排是大教室，不要紧要是有人跟你问好，你要热情一点上课的时候要认真，不准烦我”
两人是手牵手进的教室，能容纳两百人的阶梯教室里已经半满，看来大家积极性很高。匡静三人就坐在第二排中间，陈夏青朝陶萌招手，指指她旁边的两个空位置。
陶萌是吸引眼球的，估计是那些目光让她松开了杨景行的手。两人走过去，陶萌靠陈夏青坐下说谢谢。杨景行坐下后把陶萌的包包放到桌下屉子，陶萌又拿出来准备纸笔，也给杨景行一份做做样子。
杨景行掏出陶萌送他的钢笔：“我用这个。”
陶萌笑，有叮嘱：“那你要好好听课。”
陈夏青的视线越过陶萌问杨景行：“你们学音乐剧吗？”
杨景行说：“没有专门的课，不过有接触。”
另一边的匡静升高脑袋：“作曲系肯定什么都学吧？”
杨景行笑：“那就是什么都没学好。”
第一排的一个女生回头看看后面，问陈夏青：“你们大几的？”
“大一。”
“开作曲系了？”女生瞟杨景行一眼，继续问陈夏青。
陈夏青回答：“他是音乐学院的，过来玩。”
女生看杨景行，复述：“音乐学院。”没等杨景行的笑容完全展开就回头了。
也快到时间了，学生们陆续进教室。复旦真不一样，十个有八个是戴眼镜的，匡静面前也放着眼镜盒。来得晚得大多是些男生，进教室了会放慢脚步，好好看上一眼，许多人的目光都会在陶萌这里停留。
上课铃响几两分钟，老师来了，四十岁左右的一个微胖男人，也呆着眼镜，头发稀疏。他还带着一个女助教，去帮他开电脑投影做准备了。
教室的座位几乎全满，但是比较安静。老师巡视了一眼后到讲台边，带上耳麦说话：“不等打铃了，估计到齐了，超载了”他声音洪亮，不愧为歌唱家和海龟的音乐学博士，小幽默还得到学生的笑声回应。
老师继续：“不止一百个人嘛，我先说明，蹭课的我欢迎，还希望你们坚持下去这样，哪些同学是蹭课的，站起来我看看别害羞，你们没机会排练上舞台，今天亮亮相。”
陆续有人站了起来，陶萌她们看杨景行，杨景行也站来起来。教室里估计有一百五六十个人，三分之一是蹭课的。不过绝大部分蹭课的都有自觉性，坐到了教室后面或者边上，只有杨景行这个不要脸的那么靠前，还是在一堆女生的包围下。
然后老师开始点名，点得很慢，因为每个学生他都会好好看上一眼，还说：“能在一万多的茫茫人海中相聚相识是缘分，抓住机会，记住漂亮女生和英俊男生的名字。”
大家都笑，就杨景行不不乐，陶萌看他了才挤出一点来。老师点到陶萌的名字时，她和大家一样站起来两秒了坐下。
点完名了发现居然还有几个没到的，但是老师也不生气，说那是他们的损失，然后开始正式上课。
当然是要先了解一下学生的水准，老师问：“有那些同学觉得自己对音乐剧比较了解的，不要谦虚，只要你觉得自己了解一些，听过一些，就举手勇敢一点，旁听生也不要害羞，我知道不少人是报名了没选上。”
有少数人举手，陶萌看杨景行，杨景行眼神鼓励她，陶萌眼神询问，杨景行摇头，陶萌不欢喜，不过犹豫了一下还是举手了。
老师又鼓励大家：“我的课堂，最重要得是要你们的热情，不光要听看学习，还要踊跃参与，体会乐趣好，谁来给大家介绍一下什么是音乐剧，简单一点，举例子也行。”
陶萌真是认真啊，翻开了笔记本，上面清秀整齐的钢笔行书写着音乐剧的定义什么的，但是她不举手。
有个男生举手回答了音乐剧的定义，挺书面化的。老师说很对，然后要看过音乐剧的举手，不管是在电视上还是剧场里或者网络上。绝大部分人都举手，杨景行迫于陶萌的眼神压力也和她保持一致。
然后老师开始小测试，就是让助教播放一些音乐片段，请说得出出处或者名字的同学举手。第一段播出来后，有几十个人都举手了。陶萌举得挺高兴，因为杨景行自觉了。
老师请一个人给大家介绍：“猫里面的回忆。”
老师说：“对，相信这一段很多人都听过，就算不知道名字，但是肯定听过，对不对，听过的举手所以说，音乐，音乐剧和我们其实距离很近很近。”
老师一共准备了十个片段，第二段也有不少人知道，歌剧魅影的主题曲。这个陶萌也知道，包括第三段，所有人都听过的雨中曲。还有第四段，还是歌剧魅影的n，经典的咏叹调。
这十个选段显然是老师根据学生的普遍水平从易到男排列的，到第五个阿伊达选段，陶萌就坚持不住了，杨景行也不举手了。不过教室里还是有几个高手。
后面一半的选段绝大部分人都没听过，放到倒数第二段，几乎没人举手了。老师可能是要树立威信，说这也是非常出名的段子，很经典：“西贡小姐中的sn，摸n，太阳月亮。”
陶萌看杨景行，杨景行点点头。
最后一段听得比较短，老师已经不想打击学生了，直接自己介绍：“这一段是悲惨世界中我个人最喜欢的srs，满天的星星，描述的是马吕斯痛失同伴后的剧烈别上不对，是prspbs，桌椅空空。”
陶萌对杨景行嘻嘻笑，因为在老师纠正错误前他就在纸上写出来了。老师应该是口误，这两个唱段完全不一样，不至于混淆。
老师接着又说了，漫天星星也是非常好的一段，以后会让同学们欣赏。
总是这十段音乐都是精品，学生们听得很入迷，估计能激起那些门外汉的学习兴趣。接下来老师就开始讲理论课，音乐，歌剧，音乐剧，剧作家，演唱家课讲得不错，偶尔小幽默或者一些八卦，学生们很爱听。
陶萌自己做详细笔记，偶尔也看看杨景行在画什么。杨景行没做笔记，纸上胡乱画了一堆音符，陶萌就当他是在思考了。
第一节课很快结束了，陈夏青邀陶萌去厕所，杨景行厚颜无耻说要送，陶萌没反对。再回到教室，发现助教和老师都没离开，陶萌又对杨景行笑，因为音箱里播放的是时下年轻人喜欢的程瑶瑶，不过不是豆蔻。
有些好学的学生在老师那里拷贝今天的学习素材，陶萌觉得自己也该去，杨景行说不用，他都有，没有也能找来。
两人坐好，一会后豆蔻的前奏在教室里响起。虽然人声嘈杂，但是也不妨碍陶萌的好心情，她今天真是用笑容大大奖励了杨景行。
陈夏青问杨景行：“你们大几能写歌？”
杨景行说：“不一定，有人高中就写，有人毕业了也没写。”
陈夏青问：“你呢？”
杨景行鼓起斗志：“我在努力！”
陈夏青笑：“写歌的人是不是都是作曲系毕业的？”
杨景行说：“大部分不是。”
匡静看得远：“跟我们一样，毕业了工作也不一定对口。”
陈夏青说：“什么时候写歌了一定要让我们听。”
陶萌两边笑，对陈夏青她们呵呵，给杨景行嘿嘿，最终还是决定告诉陈夏青：“这首就是他写的歌词不是。”
陈夏青看看陶萌指着的讲台方向，不太明白：“哪首？”
“放的这首。”陶萌双手垂下，身体在桌沿上靠靠。
匡静问：“豆蔻？”
陶萌点头，再次强调：“歌词不是，曲子是他写的，钢琴。”
陈夏青嘿嘿笑，看像在思考问题的杨景行判断真假，还是问：“真的？”
杨景行点头：“她说什么都是真的。”
“你烦人！”陶萌不高兴，然后跟陈夏青确认：“霞光也是他写的，我写的歌词。”
“啊？”陈夏青还是不太相信，“你没说过。”
陶萌点头承认自己是没说过，补充：“霞光没豆蔻流行。”
匡静确认：“段丽颖唱的？”
陶萌点头：“听过的。”
匡静有点歉意：“没仔细看，回去看看。”
陶萌说：“他乱取的名字，叫四零二。”
“是，好像是！”吃惊的陈夏青竖着耳朵听了一段音乐后看杨景行：“你写的豆蔻？什么时候？”
杨景行说：“上个学期。”
陈夏青笑两声：“好哇，你们你们学校学什么快？”
杨景行说：“其实很简单，简朴都会把，一到七排列组合，比如556517，就是一句，不难吧。”
这个陶萌很快就懂了，瞟杨景行的样子像是抛媚眼。
“556517？”陈夏青似乎不懂，“什么意思？”
前面的那个女生又回头了，看着杨景行笑：“还有556521。”这女生不漂亮，宽脸，细眼睛，阔嘴巴短下巴。
陈夏青抗议：“你们说什么？”
陶萌有点烦躁地回答：“生日快乐。”
陈夏青也一脸郁闷：“了不起啊！”
那个女生又问杨景行：“你真的是四零二？我男朋友是浦音的，科技与艺术专业。”
杨景行惊喜：“真巧，我女朋友在复旦，国际贸易专业。”
那个女生对烦杨景行的陶萌笑笑：“是好巧，我大三，新闻学院的。“
陶萌呵呵：“你好。”
那个女生继续对杨景行说：“我男朋友本来是学手风琴的，没考上才换专业。”
杨景行说：“进校了还有机会辅修。”
女生遗憾：“没什么机会了你不是钢琴系么？”
杨景行说：“考的作曲系。”
陈夏青质问杨景行：“你好有名？”
宽脸女生说：“是很有名我们家里还有你的谱子。”
陶萌呵呵：“什么谱子？”
女生说：“钢琴小号合奏的，我男朋友叫闻海明，新闻的闻，也是大三，有机会你们可以认识一下。”
陶萌回答：“那首叫风雨同路。”
女生继续对杨景行说：“他这人挺踏实的，你认识就知道，虽然没考上，也一直在练，运气不好，没遇到合适的机会”
杨景行说：“我相信会遇到的。”
女生一本正经：“你毕竟才大一，他比你早去两年，有些事情可能比你熟悉，认识一下，有机会互相帮帮忙，都是年轻人也不用客气，朋友多了路好走嘛，他在学校蛮吃得开。”
杨景行点头笑：“要是什么时候遇到他，就真是缘分了。”
女生建议：“要不要留个电话？”
杨景行说：“我相信缘分。”
女生笑笑，说：“我听他说起你很多次，感觉挺想认识你的，今天这么巧。我们都一样，好交朋友。”
杨景行说：“看得出来，有机会认识吧。”
陶萌也陪着笑脸，可是不怎么灿烂：“他也有很多朋友。”
宽脸女生又问陶萌：“你住几号楼？”
陶萌摇头：“我没住寝室。”
宽脸女生笑：“你们住哪？”
杨景行说：“她住家里的。”
陶萌强调：“我每天都回家，我是浦海人。”
女生明白了：“哦，家在哪？我放学坐十号线。”
陶萌说：“我自己开车。”
女生点点头：“没关系，以后也会常见面。”
杨景行笑：“上课了，待会见。”
女生笑笑后回头了。
陶萌看着杨景行，杨景行小声嘿：“我还以为只有我们学校知道你，你们也有人知道我。”
陶萌嘀咕：“和我又没关系。”
杨景行说：“怎么没有，我在学校出名就是因为你。”
陈夏青耳朵灵：“是不是？”
陶萌不欢喜：“根本不是。”
匡静插入严肃的话：“杨景行，我觉得你和陶萌很般配，你们都是目标很明确很努力的那种人。”
杨景行笑：“你说多一半。”
陶萌责怪：“烦人，上课了。”
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