这节课是另一位老师的经济课，他站在讲台上，提出自己今天的课题对消费者行为理论的评析。
“同学们，今天我们来学习学习这个课题，我先给你们分析分析，然后大家各抒己见，让我看看你们最近的学习怎么样？”
男人带着一个黑边眼镜，穿一身黑色西装，显得很有学问的样子。
不过这位老师也确实很厉害，是学校特别聘请来的经济学教授，要他出山可是不容易，听说学校花了好大功夫呢。
这时候下面纷纷议论起来，一片嘈杂。
这个问题他们好像了解，可是真正认真学过的没几个，而且这位老师又极其严厉，不给任何人面子。
他可不像郝辉那样，还要顾忌他们的身份。
他德高望重，随时都可以走人，多的是学校想要聘请他，根本不受任何人威胁。
要是被他抽到，答不上来就尴尬了。
“作为一个大学生，同时在市场中也是作为一个消费者，消费在我们的日常生活中占了极大的比例，并且，能否合理的消费直接影响到我们生活质量的高低，所以对于消费者行为这一章节，我们将要来通论隐藏在需求曲线背后的消费者行为的动机，与此同时，研究如何通过对消费者行为的分析研究从而使得消费者效用实现最大化，进而从对消费者行为的分析中推导出需求曲线。并且进一步分析价格和收入变化对消费者均衡的影响。学以致用，所以，最关键的是，还要来结合生活实际来讨论，如何在生活中灵活的运用经济学中的相关理论来使合理理性的消费，以及如何在生活中规避风险。”
他一口气就说了好大一通，很多人都已经听晕了。
这些都是什么跟什么啊？完全不知道，也听不懂，待会儿被抽到就惨了。
“为了分析消费者在许许多多的不同的消费可能性之间进行选择的方式，经济学家提出了“效用”这个概念。效用是消费者从消费某种商品的时候所得到的满足程度。接下来大家就好好想想关于效用的理解，可以相互讨论。”
说完，就不再开口，目光四下扫射着，观察着众人的行为。
他是一个学经济的，最擅长观察人的反应，从而推断他们的心理，分析出自己想要的答案。
就像现在，可以看到很多人议论纷纷，却也有几个人十分沉得住气，一个人思考。
这样的人要不就是不想学校要不就是个中高手，就是不知道，那几个人是哪一种。他倒是希望他们是后者，这样还会有意思一些。
洛冰稳稳的坐着，丝毫没有打算要回答问题的意思。
这样无聊的问题，年前她就已经烂熟于心了，后来，就是遇上经济学家，她也可以与他们对答如流。
可以说，她在这方面已经小有所成，但是也不是一般人可比的。
“洛冰同学，你这是胸有成竹啊”，夜宸哲很意外她这样安静，竟然一点也不担心。
洛冰看了他一眼，没有说话。
她只是觉得无聊，这样的问题根本不需要回答，她也没有任何兴趣。
很长一段时间过后，老师一直站在讲台上默默地等待着。
他相信会有人给他一个完美的答案的。毕竟这一届的学生他都了解过，很多家里都是开公司的，耳濡目染，他们应该也懂得不少。
更何况已经经过了一年的学习。
但是他显然要失望了，当他一拍讲桌，让大家停下来，问谁愿意起来回答的时候，却根本没有人举手。
看了一圈，所有人都安静的坐着，恨不得把自己的头埋到桌子下面去。
他摇摇头，觉得十分无奈。
现在的学生怎么都这么不积极啊，难道非要他去抽人回答吗？这样就是去意义了。
或许这种优秀的老师都有这样的纠结吧，总是希望自己教出来的学生是最好的，而且能够合他的心意。
可是事实证明了，现实并不是这样的。
等了许久，依然没有人回答他的问题，他彻底失去了耐心，准备直接抽人，可是这个时候，突然一道女声开口：“老师，洛冰同学有好多答案。”
这个声音，不用想也知道是谁，雪莉看了她一眼，十分不屑。
就是这样的小把戏，玩了一次又一次，也不知道累不累，她以为这样就能难倒小姐吗？
待会儿别后悔就是。
“那，洛冰同学，你来回答一下吧”，男人笑了笑，声音温和却让人心头发怵。
洛冰本不想理会，可是经过上次那件事，她已经站在风口浪尖了，不能再闹出其他事端。
想想还是忍了下来。
最后，在众人的目光中，她还是缓缓站了起来，目光直直的落在讲台上的老师身上。
她半晌没有开口，所有人都在等着她，教室里一时间安静的落针可闻，连老师也是一直盯着她。
夜辰哲疑惑的看着她，心里想着，难道她不知道答案，没有一点想法？
可是想想也不会啊，这个少女给他一种很厉害的感觉。
底下已经一片窃窃私语了，都觉得她根本不会，待会儿铁定要受惩罚，宋泠也是一脸幸灾乐祸，想着她今天完蛋了。
就连老师也以为她根本不会，想叫她坐下。
可是就在这个时候，一直没有开口的人儿竟然张嘴了。
她殷红的唇瓣里吐出清晰的字句，炸响在每个人心头，令他们万分震骇。
“效用是消费者从消费某种商品时感受到的满足程度。一种商品对消费者是否有效用或效用大不仅取决于商品或服务是否具有满足消费者n的能力，还取决于消费者是否具有消费该商品或服务的n，以及消费对其满足程度的自我感受。效用是消费者对商品满足自己n的一种主观心理评价。效用是消费者从消费某种商品时感受到的满足程度，那么，如果消费者消费了一定数量的商品，他到底得到了多大程度的满足呢？这就有一个“满足程度”，即效用大小的度量问题”
她一番话下来，说的所有人都愣住，教室里再次陷入死一般的安静。
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