校花的全能教师 第228章 你眼中的苏轼(2)

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    坐在位置上的曹正轩怎么都不会想到学生会拿自己作为打赌的对象,真有点哭笑不得。

    “我说马锋,陈妍,”曹正轩开口道,“这世上哪有这种事的,学生拿老师的学业水平来做赌资?”

    好一些人笑起来。

    齐奕红和孟思妍,一个置身度外,一个面露微笑。

    “没办法,谁让小不点出了一道这么刁钻的题目呢?我们也想趁机看下曹老师的水平。”马锋道。

    曹正轩抓了抓头,“这才是你的真实目的。咔,这还真尴尬了。”

    “小曹老师,你不会……”陈妍道。

    “不过呢,我觉得老师答不来也正常。中国文学史浩瀚如烟,谁能做到都有所涉猎?就算都有所涉猎,谁又能一一记住?同学们你们说呢?”曹正轩道。

    “哈哈,胖妞,你输了!”马锋道。

    “不会吧?”陈妍噘着嘴道。

    “好在这个问题我刚好能够回答,不会太丢脸。”曹正轩话锋一转。

    “咔!”马锋道。

    陈妍露出惊喜之色。

    “曹老师你也太逗了!”詹卫红叫起来。

    “这才是我们曹老师的本色啊。”赵江东道,“睿智!”

    “曹老师你说。”马锋道。

    “以文为诗是指苏轼的诗的散文化倾向,他把散文的一些手法、章法、句法和字法引入诗中。最有代表性的莫过于他写的诗《新城道中》,大家看其中的两句,‘西崦人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕’,尽是一些平淡的叙述性语言,但诗意浓浓。”曹正轩侃侃而谈,“以议论为诗,应该不需要我说吧?我们在小学就学过,是很有哲理的名句。”

    “有吗?”罗嘉良挠脑袋瓜子,“我这脑子今天短路了。”

    曹正轩留意到钟悟秋动了动嘴皮子便道:“钟悟秋同学起来说一说。”

    “会不会是《题西林壁》?”钟悟秋站起来道,声音细弱。

    “哪两句?”

    “不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

    “不错。”曹正轩赞道,“这便是苏轼擅长写的哲理诗,是哲理和形象的结合,理和情的统一,在艺术上独树一帜。这句诗引发了一个令人深省的道理——当局者迷,旁观者清。”

    “那以才学为诗呢?”朱丽丽有点不淡定了。

    “以才学为诗,指的是苏轼能够把典故运用自如,恰当,而且往往语义翻新。我这么一说,同学们有想到他写的诗句吗?”曹正轩环视教室,用眼神鼓励大家。

    齐奕红静静地凝视着曹正轩,看不出她内心的变化;孟思妍颔首这个动作却被曹正轩捕捉到了。

    “曹老师啊,得你自己说呀,否则我和胖妞怎么赌?”马锋道。

    “怎么赌是你的事,”曹正轩笑道,“我身为老师要激发大家的潜质。其实,我看出在座的某个同学已经想到了。”

    “谁呀,谁呀?”

    好几个人看来看去,有看向万诗怡的,也有看向徐钰的。

    “是孟思妍同学。我们请孟思妍同学来说说。”曹正轩向孟思妍投去鼓励的眼神。

    孟思妍莞尔一笑,以回应曹正轩的鼓励,很坦然地站起来,道:“曹老师的眼睛很毒啊。我微微地点了点头就被他发现了。因为我很喜欢苏轼的诗,所以我略有了解。苏轼有一首诗叫《祭常山回小猎》,当中有这么一句,‘圣朝若用西凉薄,白羽犹能效一挥’,就用了典故。”

    “等等,等等,思妍同学,”马锋打断道,“请尊重一下我的意见。”

    “马锋同学你说。”孟思妍微笑道。

    “你刚才这句诗我听都没听说过,就别说什么典故了。你说用了典故,我信,但是请曹老师说好不?”

    “你小子还是不信任我呀。”曹正轩道。

    “曹老师,10分考评分很难赚的。”马锋做调皮状。

    这一回,所有人都笑了。

    “我能理解,所以,我非常抱歉,马锋同学,你要减10分的考评分了。这句诗是苏轼贴切的用了谢艾事,以此表明自己为国效忠的激情。”

    “是吗?思妍同学。”马锋求助般地看着孟思妍。

    孟思妍点点头。

    “可我,可我连谢艾是谁我都不知道。”

    “谢艾是凉州敦煌人,十六国时期前凉将领。他文武兼备,受到前凉国君张重华的赏识。曾三次以少胜多,击败后赵名将麻秋,迫使石虎放弃灭亡前凉的企图。”孟思妍道。

    “OK,我心服口服。可怜我10分考评分啊。”马锋做悲痛状。

    所有人哄笑。

    经由朱丽丽整的这个插曲,沙龙的氛围空前高涨。

    曹正轩怎么都想不到的是,齐奕红会积极的参与进来。

    “刚才大家讨论的全是围绕着苏东坡的诗展开的,毋庸置疑的是他的词在宋代有着不可替代的地位。”齐奕红道,“我不怎么会评价,说他的词‘无意不可入,无意不可言’也好,说他的词品味高也罢,还有一些人提到苏轼的词就想到的是豪放派,殊不知苏轼的小令温婉蕴藉。”

    “啧啧,齐奕红,你这还叫不怎么会评价啊。”万诗怡道。

    “万姐,我这都是从资料里搬下来的,充下脸面而已,”齐奕红笑道,“我呢,喜欢的是读,是背。所以我也跟小不点一样来一点小刺激,谁跟我来比背苏轼的词,背得比我多的,我给他考评分10分,挑战失败的给我考评分10分。”

    “咦,奕红,你一向不在意考评分的?”班长林芷琦诧异道。

    “小曹老师都在,怎么能这么说?我嘴上不在意,心里很在乎的。否则我怎么会这么赌呢?”齐奕红瞟了曹正轩一眼。

    众人开心地笑。

    “怎样?有挑战的吗?”齐奕红提高分贝道。

    齐奕红主动参与已经出乎曹正轩的意料,她竟然在背诵上向全体同学挑战,就更让曹正轩诧异了。以曹正轩对齐奕红的推断,她对诗词是不会感兴趣的,偶尔翻翻都是给苏东坡面子了,更别说背诵了。

    就有互相怂恿的。也有搞恶作剧的,把手举起来,主持人过问的时候就说谁谁谁应战,再问那个人,那个人直接给这个人一拳,说“这就是搞恶作剧的下场”。魏晨义和徐钰只能无语。

    在曹正轩看来,之所以没有人应战,并不是怕丢10分考评分,而是面子问题。而根本性问题,是肚子里没有货。她齐奕红主动提出来,必然是做了准备的。你会背几首根本就解决不了问题。

    齐奕红便看向曹正轩。大家的目光又一次集中到曹正轩身上。

    “什么意思,什么意思?”曹正轩站起身抗议,“这火不能再往我身上烧哈。再烧我就逃了。”

    大家哄笑。

    “老师,只有你救场了。”数学课代表刘小波来了一句冷幽默。

    大家再笑。

    “那我就把分值提高一点,20分考评分,能和我齐平我就输。”齐奕红进一步挑战。

    “拉倒吧,十分都没人应战,20分就更没有人应战了。”张文盛道。

    好几个人附和。

    “我来吧。”孟思妍出人意外地举起了手。

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