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我需要强调的是，与被广泛接受的看法不同，我以为孩子的导师该是年轻人，即使是年轻人，就其品格而言，也可以是智慧的。年轻人能成为孩子的同伴，能和孩子一起游戏，以此获得学生的信任。孩子和成年人的共同之处太少了，很难形成真ttp正坚固的感情，孩子或许有时会拍大人的马屁，但从来不是真的爱他们。孩子需要学的只有一门学科，这门学科就是学会做人。我愿意把拥有这样的知识的人称为导师，而不是老师，因为他们做的是引导，而不是指示。他给孩子的不是规则，而是想方设法让他的学生自己去发现规则。
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