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要是他一贯这样执拗，硬要按自己的想法去做事，那就让他自己选择吧，你跟着他的样子做，而且表现得快活、坦荡。要是可能的话，让自己投入进去，和他一样享受这过程。假如后果确实十99b分严重的话，你始终在场保护他，这样一来，这位年轻的学生就明白了你的先见之明和一番好意，他怎能不立刻就对你既是敬佩，又是感动呢？他的种种过失，正好是他自己递给你的缰绳，在需要的时候可以约束他。在这样的情况下，做老师的主要艺术包括控制事件，有的放矢的劝诫，这样他便能预知这个年轻人的反应，在什么情况下或许妥协，在什么情况下或许不会∠师无所不在，但处处让经验教育学生，同时又不使他遇见太大的危险。
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