史地政虽然不像数理化,但他们省一直不分文理科,他们这儿中考也都是考的,只是占的分数比例相对低一些,三科一共150分,每科50分。
对于史地政这三科,老师和学生在教学、学习的过程中有所侧重正常,但要说完全不学,甚至连课都不上,那就太扯蛋了。
但对张东明这个荒唐的想法,巩立国并没有理解立即否决。
因为十一放假前他去县里开会,得到了一个消息:【来年他们省可能会分文理科,而来年他们这儿的中考,可能会去掉史地政这三科。】
这是省里和市里传下来的消息,可靠性当然不用怀疑,但其中的重点是“可能”,而不是“一定”。
意思就是,现在只是有这样的可能,但到时候是不是真的这样还不一定。
而不管是省里、市里还是县里,把这个消息传达下来,其实就是通知大家一声有这么个情况,但就目前来说,教学计划一般是不会变的。
这个事巩立国还没来得及跟学校的老师们开个会说一声,结果张东明今天跟他就提出了要取消他们班史地政课程的想法。
巩立国点了根烟,笑道:“这个事,小婉告诉你的吧?”
张东明愣了下:“跟唐婉有啥关系?”
巩立国抽了口烟:“这事我还没跟学校老师们说呢,要不是小婉,你咋知道的。”
张东明还是有点懵,随后巩立国大概说了一下,他才明白了。
张东明心说还真是巧合,唐婉她爸是县教育局局长嘛,巩立国这么以为也正常,但他真不知道这时候已经有了这样的消息,唐婉也没跟他说过,不但没说过,他和唐婉已经有一阵子没联系了。
至于他为啥打算取消史地政,当然是他知道,他们省从2002年开始分文理科,知道从2002年开始,他们这儿中考不再考史地政。
这也是他从三初中弄习题册、考试卷不要史地政这三科的原因,也是哪怕只有初三一年,只要学生们肯学,他就有信心能让学生考上高中的原因。
事实上,他为这个事已经犯愁了一段时间,主要是他不知道咋跟巩立国说,或者说不知道咋才能说服巩立国。
然后刚好的,原来这时候就已经有了这样的风声,前世,他记得是在02年初才他知道的这个消息。
当然重要的是有了这个前提,他现在跟巩立国也好说了一些。
巩立国抽了口烟,就算不是小婉,但在他看来,东明也一定是从哪听说了这个消息:“这事到底啥样还说不准,这时候你把史地政这三科取消了,可到时候又说考咋整?叔也知道你是为学生们着想,但现在就让学生放弃这三科,肯定是不行。”
张东明知道这个事要说服巩立国并不容易,想了想,迂回问:“叔,你说对于学生,我们学校、或者说我们老师的目标是什么?”
巩立国被张东明问的一愣,随即乐呵呵道:“目标,当然是让学生好好学习,考上高中。”
张东明点头,反问道:“既然目标是这样,那最终我们能让学生达到这个目标不就行了,其他的有什么关系呢?”
巩立国没太明白,张东明解释说:“就比如,开学以来,我的目标是希望班上学生都能好好学习,所以我陪他们打游戏,陪他们打篮球,跟他们讲谈恋爱,跟他们唠明星偶像……只有最终能达到让学生好好学习这个目标,过程中,可以适当的容纳和接受一些违背常理的方式、方法。”
巩立国点了点头,虽然张东明的很多做法到现在他也不是很理解,甚至不赞同,但效果的确是有目共睹的,如果不是这样,他也不会一直由着张东明这么做,但这跟现在让学生们放弃史地政是两回事。
张东明并没有在这个问题上跟巩立国纠结,又问道:“叔,你说我们学校为啥每年就一两个学生能考上高中,还基本都是二高?”
巩立国没明白张东明啥意思:“那原因可多了。”
张东明说:“最直接的。”
巩立国说:“学生成绩不行呗。”
张东明点头,继续问:“那具体到每科呢,是哪科的成绩不行?”
巩立国开始还打算回答,但随即就有点明白张东明的意思了。
张东明挪了挪屁股,炕太硬,坐的屁股疼:“咱们学校跟城里学校的成绩是没法比,但要说在中考时候真正拉分的,是数理化和外语。
拿数学来说,咱们学校每年中考的平均成绩还不到50分,城里学校呢,比如三初中,平均分都在80、90甚至100以上,物理、化学和英语也都差不多,每科的平均差距都是四五十分甚至更多。
而语文呢,学生念了这么多年书都会读都会写,再差,平均下来也不过就是二三十分,史地政就更别说了,中考每科满分才50,往死了差,能差多少。”
巩立国点了点头,张东明说的对,也是事实。
张东明喝了口水:“叔,我想说的是,对咱们学校的学生来说,数理化和外语的成绩才是最重要的,而且可提升的空间也太大了,只要能把这四科的成绩真正搞上去,即便语文和史地政的成绩再不行,考高中也没啥问题。”
条件不同,目标自然也不同。
对于他们学校的学生来说,巩立国也同意张东明说的,可道理是这么个道理,但不太现实,就比如这四科的成绩是说搞上去就能搞上去的么。
张东明给巩立国把茶杯满上,慢慢说:“叔,你说我为啥给我们班的学生弄来那些习题册,不就是想让学生提高这四科的成绩么,那咋才能提高?不是说给学生们发下去就完事了吧,得领着学生们做,给学生们讲,可不是我说啥,咱学校的那些理科老师你也知道,他们那水平能讲明白么?自打开学以来,我天天看数理化的课本、参考书、习题册,就是想着自己看明白了,学透了,到时候给学生们讲。可是咱这儿没晚自习,一天八节课也都占满了,更主要的,咱学校的学生基础那么差,如果没有足够的课堂时间讲和做,学生们能理解和消化的了么?”
巩立国没说话,张东明继续说:“叔,想要提高咱们学生数理化的成绩没那么难,甚至达到城里像三初中那样的成绩也不是不可能,关键是,咱们得匹配上人家那样的教学质量和教学强度。”
张东明看了看巩立国,干脆说:“叔,要不我也想跟你说呢,我已经联系好了一个跟我特铁的哥们,就是我收蘑菇帮我那个,他在三初中关系很硬,以后他每个月都会帮我从三初中那边搞些习题册或者考试卷啥的,有了那些习题册和考试卷,如果再有相应的课堂时间,我一定能把我们班数理化的成绩搞上去。”
巩立国没说话,又点了根烟,一口一口抽着。
张东明等了一会儿,回到正题道:“叔,你在教育系统工作这么多年肯定比我清楚,来年可能会分文理以及中考去掉史地政这可都不是小事,省里和市里既然会把这个消息传下来,而且还有板有眼,那就绝对不是简单的说说而已,起码可能性超过八成甚至九成。”
巩立国还是没说话,一口一口抽着烟。
张东明清楚这对巩立国来说不是一个随便能下的决定,想了想:“叔,要是之前可能确实有点难办,但现在上边既然有了这方面的消息,那我要取消我们班史地政这个事,估计学校老师们不会有太大的反应,而我们班的学生,我可以保证没有任何问题。
退一步讲,就算到时候上边的消息出了什么意外,我们班利用史地政的课时把数理化的成绩提高了,在中考成绩的层面来说,这没有任何损失。而且这事最终结果是怎样,估计用不了这学期期末就能出来,到时候还有半年的时间,突击一下史地政也差不到哪去。”
巩立国皱着眉,手里的烟头早就灭了,可他还在烟灰缸里一下一下怼着。
张东明没再说话,他已经说的很多了,多到啰嗦了,剩下的,就看巩立国答不答应了。
如果答应,那太好了。
如果不答应,他也只能接受这样的结果。
事实上,如果面对的是别人,他有太多的办法能让对方答应这个事,他但面对的是巩立国,他能做的,或者说他能为那些学生做的,也就是这么多了。
就像巩立国一样,如果面对的不是他,肯定早就一口否决了,哪还会听他啰嗦这么多,哪还会像此刻这样犹豫。
好一会儿。
巩立国开口说:“这个事不能急,过两天我看看再说。”
张东明长出了一口气,乐呵道:“好。”
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