“系统，购买一小时的【学霸光环】”
“购买成功，系统已自动从宿主银行账户扣除金额，另外，系统检测到宿主第一次消费，免费赠送抽奖宝箱一个，还请宿主继续努力，多多消费，用心创造快乐，氪金系统始终为您服务。”
“抽奖宝箱？系统你确定这是免费的？”杨泽看着系统光幕那个跳动着宝箱一样的物品，有些怔然的抹了下滑溜溜的后脑勺，面色极为古怪。
光看字面意思，以他多年的网文经验自然知道抽奖宝箱是什么意思。
正所谓抽奖抽奖再抽奖，系统流小说里主角腾飞的必备要素嘛。
不过，我这个死要钱的系统什么时候这么好心了？竟然还免费送？
总感觉像是有什么阴谋啊？
比如说很有可能我把宝箱一打开，嘎嘣一下，就又蹦出来一个完不成日电风扇的任务。
系统：“宿主，请不要以您凡人的智慧来思考系统的底线，如果您不想要，系统可以把首次消费奖励的抽奖宝箱撤销掉。”
“咳咳，要，谁说我不要。”干咳了两声，杨泽也是不怂，不要白不要，再说毕竟二百多万在手，心里有底气。
随手把箱子在光幕上点开，淡金色的光芒闪过，露出了一张天蓝色的卡片。
“【氪金商城七折消费卡】：在系统商城购买超过500万RMB的商品时，可使用本折扣卡进行一次七折折扣。（备注：一次性用品）”
“果然，我就说这破系统不会这么好心……”杨泽翻了个白眼，随手把这东西翻到了一边。
五百万，那离他暂时还是太遥远了。
点开光幕左上角的个人仓库，找到刚才购买的【学霸光环】点击使用。
杨泽搓着手，还挺有种期待的感觉，学习能力翻十倍，听起来就有种不明觉厉的感觉有木有。
然而……在等了十几秒之后，杨泽原本期待的脸色慢慢变得疑惑了起来，他似乎并没有感觉到什么奇异的地方。
“系统，你确定我的【学霸光环】已经使用了吗？我怎么一点反应也没察觉到，别说传说中的醍醐灌顶了，我就连头皮一凉都没感觉到啊。”杨泽问。
系统没吭声，只是把杨泽面前的光幕转换成了一面很特殊的镜子。
随后杨泽就在光幕里看到了自己铮亮的脑袋上……那一个散发着原谅色的光圈，旁边还有倒计时一样，正在快速跳动的【00：59：】。
“……”
把那三个无声的字母憋进嘴里，杨泽没敢浪费时间，随手把一本数学五年高考三年模拟打开，翻到三角函数的那一页。
刚定睛看了没两秒，就忍不住惊咦了一声。
“嘶，这种感觉，有点奇妙啊。”
杨泽瞪大眼睛，看着书面上的内容，角的概念，弧度制，任意角的三角函数定义，三角函数线，诱导公式……
一个个知识点随着眼睛的扫视，自动在大脑中串联迸发，就仿佛过电一样，清晰的在杨泽大脑中留下点点印痕。
以往那种看起来晦涩难明，需要挠头苦想才能想透的点，从未像现在这么清晰的浮现在脑海中。
这种感觉就像是鱼儿进了水一样，所有的知识点，仿佛原本天生就该这样排列，那样组合一样，一切都信手拈来。
眼睛在看到的那一刹那，大脑就以无法想象的速度将其破解掉，甚至举一反三，举二反六，瞬间联系到之前已经看过记下的内容。
“公式的变形……逆用……【1】的替换……化简，求值，证明，恒等变形……”
有关三角函数的所有定理常识，各种题型在大脑中纠缠翻滚，大量的灵感让杨泽忍不住拿起笔，在草稿纸上对着一道道题目演算起来。
眼手脑无比协调的分工着合理的位置，眼睛所看，大脑所想，手中所写。
就像是一条现代化的生产线一样，将一个个有关三角函数的知识，以一种恐怖的速度在杨泽脑海中迅猛沉淀积累着。
我看到，即是我学到。
杨泽在今天以前，从没觉得过学习是一种如此……轻松快乐的事。
在这个学习的世界，他就仿佛是一尊至高无上的神明，拥有着无所不能的神力。
一念天可倾，一念地可覆。
十倍学习速度下，所有知识点没有任何一丝一毫的难度。
这种感觉，简直让杨泽整个人都沉醉了进去，对外界的任何动作，都丝毫没有察觉和反应。
所以，今天高三（6）班的很多人，就目睹了这样一个奇景。
原本有说有笑的进了班级，正和同学聊着明星八卦，政坛新闻，突然发现班级里就仿佛班主任在后门趴着一样，静悄悄诡异的沉寂着，只余下一种笔尖极速摩擦在纸张上的声音，“莎莎”的响着。
教室里所有人，前排的扭着头，后排的昂着头，都在聚精会神的盯着一个身影看。
而那个身影，望过去的一瞬间。
哇，好刺眼的光芒。
教室的节能灯管下，光溜溜的一个大光头，正反射着如同太阳般光芒，耀眼而刺目。
再细细一打量，惊咦一声，才发现这个耀眼的光头兄是班里挺帅的杨泽同学。
这会儿，他正顶着一颗熠熠生辉光芒万兆的脑袋，手就像是抽搐一样，奋笔疾书的在草稿纸写着。
一边写，一边看，脸上还露出了一种别人无法用言语来描述的笑容。
有经验老道阅片无数的老司机当场指出，这种笑，他只在某些岛国片子里，快要那什么的女性演员脸上看到过。
最让人惊异的是，这中间每当有人想要上前询问了一下，杨泽同学到底发生了什么事情。
杨泽就带着那种不可描述的笑容，用低沉磁性狂热的声音，高声说：“学习使我快乐，读书使我兴奋，知识的海洋啊，你们的皇帝回来啦！”
以上，就是杨泽的同桌，黑黑瘦瘦的姜文斌同学，在今晚下午六点四十八分进入高三（6）班教室，所亲眼目睹的场景。
……
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